作业君的话
孩子是很狡猾(此处的狡猾是指没有恶意的耍小聪明哦)，这些小家伙从刚出生的时候就知道用哭声来得到他们想得到的。所以如果有哪些家长朋友认为孩子们都是很单纯很单纯的，就错了呦。
那么，今天，作业君就来给大家说说孩子忽悠家长的几个惯用伎俩，希望能够帮助到大家，透过现象看到本质，看到孩子们实际上在学习上存在什么问题，并找到帮助孩子的突破口。
1以马虎为借口
相信这种事咱们大多数家长都遇到过吧，这个时候我们大多数人都会对孩子的话深信不疑，然后紧接着比孩子还痛心疾首，觉得这分都得太可惜了。
然后其中很多家长还会去找各种老师咨询，说：哎呦老师您看，我家孩子脑瓜特别好使，那些知识他都会，就是考试的时候太马虎，哎呀，您看这可怎么办呀?怎么样，这样的场景大家更不陌生吧?
马虎一般分为两种情况：
第一种：审错题，把题看错了。主要是由于注意力不够集中导致的。所以这种马虎还是比较好解决的。
第二种：没有学透。自己以为自己学得挺好，其实都是自己以为的，其实没有把知识学透。
为什么孩子愿意拿马虎说事？
为什么家长还就是愿意相信呢？
因为马虎所表达的意思是，我其实学的挺好，我就是失误了。我其实还是很聪明，很棒的!这次做错了，也是因为大意，不是不会。
这是一种大家都特别愿意接受的结论。
而家长要做的是看透孩子实际上存在的问题，然后和孩子真诚地沟通，孩子忽悠我们家长也不是处心积虑和有心险恶的，只是一种不成熟的心理罢了，我们要做的是让孩子认清这件事情，然后正确引导。
2伪用功——学得很晚
很多孩子每天晚上把自己关到房间里，一学就学到很晚，有些时候的确是学校作业留的太多了，但这应该也是少数情况，大多数情况其实就是做作业效率低！
那孩子为啥不高效地做完作业，该休息，休息。该玩，玩呢？ 很简单啊，家长会说：你完成了这个学习任务，那咱们不能闲着呀!来，我们再学点这个吧!孩子一想，反正搞定了这个，你还得给我加新的任务，那我还不如就在这消极怠工一下，还能轻松一点呢!看，我们的孩子都聪明……
我们应该鼓励孩子高效地学习，完成了这个学习任务，那你该玩就玩，这样才对呀!只要孩子能保质保量完成任务就行了。 很多孩子的消极怠工都是家长愚蠢地逼出来的。希望中枪的家长朋友深刻反思啊!
3伪用功——挑题做
很多家长愿意在各种问老师推荐推荐辅导书，练习册。有的孩子做了很多练习册，但是专挑简单的，自己会做的狂做，不会的题直接跳过的， 最后发现，其实没什么意义。
学校也有自己的作业，甚至还有辅导班的作业，孩子把学校的作业做好，把辅导班的课程学完，题量就完全足够了。觉得哪部分知识学得不是很好，整理一些精华题目针对性地一做就行了。
所以说何必要做那么多无用功呢？
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