春意盎然的天气里，公园里成片成片五彩缤纷的花最先吸引小朋友的注意。红色的牡丹，黄色的油菜花，紫色的牵牛花，蓝色的郁金香有的见过有的没见过。走近仔细一看，咦？和我们远远看去的并不一样。美丽的花需要如何欣赏才能发现它们自己的美呢？
穿红色衣服的花真不少，玫瑰、牡丹、芍药、石榴花，仔细观察这些红色怎么都不一样呢？有深深浅浅的红，有局部一点的红，还有的红色随着形状不同而呈现出不同。嗯，让我们接着再来看看还发现了什么吧。
发现美
花由花瓣、花蕊、花柄、叶子组成。虽然每一种不同名字的花的结构都一样，但是每种花都有它们自己的模样和形状。让我们再仔细地看看：
花柄好比是花的身子
有的花柄稍粗一点，有的花柄稍瘦一点。有些花柄直直地站着，有些花柄像大波浪线一样弯弯着身子。
叶子长在叶柄上
除了发现叶子形状不同外，叶子的边缘也有细微的变化。有的是光滑的弯线，有的是波浪线，还有的是小锯齿线。
花瓣的形状也是十分丰富
花瓣排列各不一样，有的像小朋友排排队一样紧挨着并排站，有的分散开一些，还有的相互抱着密密麻麻地交叉在一起。
藏在花瓣里面的就是花蕊了
有的像散开的烟花一样，有的像一个个豆芽宝宝，还有的像小薯条一样并且脑袋上面顶着一个小巧克力豆。
表现美
这么美，这么多变化，小朋友的手都要痒痒了。动笔前，再想想。
趣味的方式引导画面的构图关系
高矮变化这些花儿长的都一样高吗？是不是有的高有的矮，就像我们小朋友家里的成员一样？
数量变化小朋友想请几朵花到你的画上去呢？是就请一朵最漂亮的花儿？给它请一个好伙伴？还是让它和许多花儿一起玩？
疏密变化一朵花想放在什么位置？好多花都是挨着在一起的吗？是不是有的花儿离得近，有的花儿离得远？有没有一朵花儿藏在另一朵花儿的后面，只露出半个脑袋
创造美
想一想，如果现在你变成一个神奇的花匠，会种出什么样的花儿呢？
任何色彩：叶子不一定是绿色，花蕊是蓝色的
奇特形状：是尖的，还是如蛇形？
还会说话：没准儿花儿长上了鼻子、眼睛，正对着你这位花匠开心地乐呢！
彩翼讲给妈妈的话
生活中，妈妈们也能培养孩子细致观察的能力，让他们善于发现身边事物的细微变化。阳台一角放着的一盆绿植或者桌上放着一小盆仙人球，都可以是平时一起观察的对象。
引导孩子通过语言把观察到的细节表达出来，再进一步鼓励孩子把这些细微变化通过画笔表现出来，然后再适当地发散孩子的思维：你的绿植宝宝生长在什么地方？是沙漠里吗？还是海洋馆里孩子的丰富想象力需要观察和表现，这都将会是孩子未来的创造力。
更正声明
2013年第2期本栏目刊登的作品《鞭炮去旅行》，作者应为赵婧琪，特此声明。
◎文/嘉木 插图及作品提供/彩翼儿童美术 编辑/徐蓉
