眼睛是心灵的窗户，而手是生存最重要的东西所以有十指连心之说，手眼协调能力的发展具有重要的意义。
正常来说，婴儿出生3到4个月后才能看自己的手和辨认眼前目标。
5到7个月才可用手去捕捉他想要的东西。无疑，怎样尽早地开发孩子的手眼协调能力十分重要。爸爸妈妈可从以下三个方面作出努力。1、创造发展手眼协调能力的环境。
发展手眼协调的途径和方法是多种多样的，其中“涂鸦”是十分有效的途径。孩子从1岁多开始，就喜欢胡涂乱画，我们称之为“涂鸦”。此阶段一般持续到3岁左右。涂鸦阶段的孩子，并不是想画出什么，他们只不过是喜欢这种涂鸦活动。这不仅极大地丰富了孩子的精神生活，而且极好地训练了他们自身的手眼协调能力。故父母应为孩子涂鸦提供必要的条件，诸如铅笔、彩笔、硬纸片之类，坐、站、跪均舒适的场所，使孩子有更多的创作机会。当然长时间的涂鸦也会使孩子厌倦，可引导替换活动，比如玩积木、堆各种建筑、捏橡皮泥，鼓励孩子捏各种简单的东西，如苹果、香蕉等，借以锻炼两手揉、搓、按的能力。天热时，还可放一盆水，用塑料瓶，杯子灌水等。当然还可设置一些飘动的玩具，供孩子捕捉、追拿。也可常常到野外练眼力，比如捉昆虫、摘花草等。
2、启迪发展手眼协调能力的智慧。
孩子最初的手眼协调能力是无意识的，爸爸妈妈应悉心启迪其智慧。比如：先看图片，再给实物，看手眼能否协调入座；或提供缺少部件的图片，先由宝宝找出凳子少腿、茶壶缺把等毛病，再让他画上去。大点的孩子，可让他剪下喜爱的图案;还可训练做穿针引线、穿珠子比赛等活动。
3、捕捉发展手眼协调能力的契机。
孩子的习性爱好均有所不同，父母应观察自己的孩子。如一个1岁多的孩子在玩桔子，妈妈怕他弄坏了，拿掉了几个。他马上发现少了，就发脾气哭闹或乱弄桔子。细心的妈妈立即又拿回几个，他便不哭了。这说明孩子虽不会说话，但视觉很好，多少的概念已很清楚，成人便可拓宽这方面的游戏，有意逗他，偷偷拿掉他正在玩的东西，让他寻找。爸爸妈妈可拿色彩多样的物体突然晃动在孩子眼前，训练其追随、捕拿能力。然而，通过合适的游戏，在游戏中培养宝宝的手脚协调能力也是不错的选择。那么，到底又什么游戏能够培养宝宝的手脚协调呢？下面为大家列举三个游戏，以作参考。
一：手眼协调训练
游戏目的：锻炼孩子手眼协调动作能力，发展孩子的动作灵活性。
游戏内容：
(1)抄写训练。让孩子描写、抄写各种简单的线条、图形、字母、数字等。
(2)倒水训练。让孩子学习把水倒入某一容器中，尽量不要把水漏出。
(3)扣钮扣。让孩子学习扣按扣、钮扣、爿口等。
游戏时间：25——30分钟
指导与建议：游戏贯穿2—3岁的孩子。
二：投球
游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。
游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个。
游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报纸)。让报纸球在地上滚动，激发孩子游戏的兴趣。与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。
游戏时间：20—30分钟
指导与建议：游戏贯穿1—1.5岁的孩子。根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。
三：手抓泡泡
游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力，观察力，追逐能力。
游戏准备：泡泡瓶一个。
游戏活动：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓励孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。
游戏时间：10—15分钟
